本日，午前９時から５月５日のこどもの日を前倒しして行事集会を行いました。

　こどもの日について，どんな日なのか，どんなものを食べるのかをお話しした後に

鯉のぼりの歌を歌いました。

　集会後は，２歳児から５歳児までの園児みんなで中央病院のお庭に咲いていたサクラを見に出かけました。サクラは満開でとてもきれいでしたね。

　こども園から中央病院まで，子どもたちは手をつないで横断歩道で車の行き来を注意して渡ることができました。これからは自分でできるといいですね。

月に一回行っている誕生会でした。

未満はいつもの保育室に集まって行いました。

以上は遊戯室に集合して行いました。

みんなで，心をこめたお祝いができました。先生たちの出し物に，目を丸くして，体を前のめりしてみていました。

未満，大きなケーキ，「魔法のキャンディー」の仕掛け絵本の登場。本から，なんと「飴」がポロポロと子どもたちの目の前に落ちてきました。

以上，実習に来ているＹ先生の「手品」をみました。驚きのまなこです。

拍手喝采でした。

　厚生労働省は8月27日、令和2年度の児童相談所による児童虐待相談対応件数を公表しました。件数は20万5029件で、前年度より1万1249件（5.8％）増え、過去最多を更新しました。

　親としての責務，保育教諭の責務，それぞれ異なりますが，愛着と信頼を大切にして，親も先生も，一人一人の子どもたちの人権を保障できること。一人一人の個性や可能性を伸ばすこと。一人一人の健康と幸せを実現すること。一人一人の主体性を育てること。一人一人の人格形成の基礎を培い，生きる力を育むこと。が責務です。

みんな，素敵な先生ばかり。

子どもとかけっこする先生

子どもに合わせる先生

子どもに寄り添う先生

子どもたちを連れ出して興味関心を高める先生

子どもと手をつなぐ先生

子どもを抱っこする先生

子どもの目線に合わせてしゃがむ先生

子どもたちを優しく見守る先生

子どもにとって安心できる優しい親や先生

子どもの不安を取り除く信頼できる親や先生

子どもとともに楽しく過ごす親や先生

そんな親がいいなあ。

そんな素敵な先生がいいなあ。

だって，人生たかが数年の人間だもん。知らないことばかり。わからないことばかり。うまくいかないことばかり。言われてもできないことはできないんだよ。

やりたくてもできないんだよ。

当たり前じゃん，大人扱いしないで。でも，子ども扱いもしないで。

ありのままのぼくとわたしを受け入れてね。

未満の子たちが遊戯室に入ってきましたあ。友達と，先生と，体育器具を使用して，いろんな遊びを何回も繰り返していました。

欠席園児が多い日でした。昨日も。早く元気になってほしいなあ。

元気な子たちは，森へ，山へ。園内で元気はつらつ。

今夜，おうちの人に，カレーライスを作ってもらって，いっぱい食べてね。

はい，自然に感謝して，「いただきます」って，感謝して食べようね。「ごちそうさまでした」も忘れないで。

お・し・ま・い

５歳児の部屋の名前は，そう，《たいよう》だったよ。忘れないでね。

私たちのこども園の部屋の名前は，ゆめ，つぼみ，にじ，うみ，つき，ひかり，たいよう‥‥ぱんだ・こあらもあるからね。

ねっ，部屋の名前には，意味があったんだ！知らなかったかい？

今夜は２１日(火)は中秋の名月。８年ぶりに中秋の名月と満月の日付が一致します。気になる今夜の天気は？

天気が曇り空なので，お月見できるでしょうか。

昔は，ススキを取ってきて，トウキビ，スイカ，枝豆‥野菜たち，秋の収穫物をお供えしてお月見しましたが，現代はするのでしょうか。雲間から，少しでもお月見できると良いですね。

昼からの外は，やや気温が高かったようで，テラスはポカポカでした。

午睡をしない２号保育の子ども達は，昼から，外で遊んでいました。友達と遊んでいました。４歳になると，先生の手を離れて，子ども達だけで，遊ぶ場面が非常に多くなります。行動範囲も広くなります。４・５歳が混合していますから，４歳児の遊ぶ活動は急速に発達していきます。

いつもの年のように，ちょっとドライブ。ちょっと出かけてみたい。

コロナ禍の中で，出かけるのも大変です。

早く，解除されて，終息して，いつもの生活に戻ると良いですね。

お出かけの際は，どうぞ，交通安全に気を付けられ，感染対策に気を付けてください。行動は家族単位・少人数でお出かけしてください。

本日は，未満児３名，以上児９名が体調不良で欠席しました。

連休中の体調に，どうぞ気を付けられてください。休み明け，万が一不調の場合は，登園させないようにお願いいたします。

では，週末，良い日でありますように。

こども園は，福祉施設という位置づけがありますので，条例により毎月１回，避難訓練を行っています。また，消防法により，年２回以上の避難訓練を行うこととなっています。大切な時間だと思います。

同じことを何度も繰り返し，職員のスキルアップにもなりますし，園児の意識を高めるのにも，徐々に成果が表れています。

網走沖で震度４の地震が発生！！！！

避難に要した時間は，３分２７秒でした。合格。先生たちの話をしっかり聞いて，並んで，避難場所に集まってきました。

集まってからも，このポーズをずっとやっていました。地震は「頭を守ること」が第一と言われます。

今日の園長の話では，絵を見せて，「海が近くにある時は，高い所に逃げること」と話しました。

防災教育は，未曽有の東日本大震災後から，学校機関にも，強く求められています。

２歳児，３歳児，４歳児，５歳児が，秋の遠足に出かけました。

２歳児「にじ組」は近くの運動公園に，遠足気分を味わわせるということで，近いですが，以上児のように戸外散歩に出かけました。

２歳児の目的は，「リュックや水筒を背負うことで遠足気分を楽しむ。お友達と手をつないで遠足の話をしながら歩く。」です。

３歳児は，トマップ川公園に行きました。バスを利用しました。目的は「現地での約束事を守りながら遊ぶ。自分の好きな遊びを楽しむ。スクールバスの約束を守って乗る。」でした。

４歳児は，バスを利用し，東藻琴の緑とチーズの里ふれあいパーク：乳酪館へ行きました。目的は，「身体を動かし遊んだり、散策を楽しむ。」でした。

以上児は，目的を明確にします。園児に「めあて」や「もくひょう」を意識させて，現地で具体的活動をします。終わった後は，「ふりかえり」という時間を計画して，楽しかったことなどを話し合います。また，絵などに描き表すこともします。

そして，５歳児は，美幌町へ行きました。こちらもバス利用です。目的は，「目的地を楽しみに、あさひ体育センターからウッディーパークいなみ北公園まで歩く。現地で楽しく遊ぶ。お弁当やおやつを食べる。」でした。

園長は，５歳児の引率に加わりました。どの子も，立派，立派でしたあ。

以下，５歳児の写真ばかりですみません。

５歳の修了時までこのような繰り返しをして，小学校につないでいます。小学校の取組一歩前となります。こども園の５歳児と小学１年の活動内容が類似しているのは，このためです。

★認定こども園では，２歳児「にじ組」から，小学を意識した取り組みが行われていると言っても良いです。

秋晴れのさわやかな１日となりました。みんな疲れたかな？

おうちのみなさん，お弁当，今日も有難うございました。心の込められたお弁当を美味しそうに，パクパク，もぐもぐ食べていました。

密に気を付けて，引率している保育教諭の姿と園児の姿をたくさん見ることができて，良かったと思いました。

お好み揚げ

春雨サラダ

みそ汁（油揚げ・キャベツ）

３時：せんべい・麦茶