大空町認定こども園めまんべつ | こども園めまんべつは、北海道大空町の幼保連携型認定こども園です。 | ページ 7

本日の給食&おやつ　5月15日(金）

鶏のから揚げ

大根中華和え

中華スープ（小松菜）

麦茶

3時：ヨーグルト（ソフール元気）・クラッカー

本日の給食&おやつ　5月14日(木）

鯖の味噌煮

春雨サラダ

けんちん汁

麦茶

ゆでアスパラ（以上児のみ）　年長さんが収穫して来てくれました！

3時：ウィンナーサンド・牛乳

旬の野菜を味わう

　今日は住吉の松田農場に年長５歳児がお邪魔をしてアスパラガスの収穫体験をしてきました。

　大きなビニルハウスで生育しているアスパラガスを一人２本収穫しました。

　こどもたちには，自分の住んでいる町にはこんなにステキなものがあること，自分の足許を

しっかりさせながら，子どもたちの成長を促していきたいです。

^{アスパラガスに興味津々な表情の園児た}
^{ち，これから収穫します。それにしても}
^{大きなビニルハウスにビックリです。}

^{お世話になる松田さんから収穫するため}
^{のコツをレクチャーされています。真剣}
^{に聞いてました}

^{収穫したアスパラガスの大きさにビック}
^{リ。たくさん並んでいて，どれを採るの}
^{か迷うくらいでした。}

^{収穫したアスパラガスを裁断したり，}
^{重さを測ったりする作業場も見せてもらいました。}

^{２年目のアスパラガスも見せてもらい}
^{ました。自分が収穫したものと見比べているのかな。}

^{アスパラガスを裁断する機械，カット}
^{された下の部分はコンテナにびっしりになっていました。}

^{松田さんから寄贈された３キロのアスパ}
^{ラガス。年長５歳児が調理員さんに}
^{調理をお願いしています。}

^{年少３歳児の皆さんにもアスパラガスが}
^{提供されました。素材のままいく人，マ}
^{ヨでいく人，様々に味わっていました。}

^{年中４歳児，ゆっくり口にアスパラガス}
^{を入れてました。どんな味がしているのかな？}

本日の給食&おやつ　5月13日(水）

カレーうどん

大学芋

バナナ

牛乳

3時：黒糖蒸しパン・牛乳

学年参観日

　今週は各学年の参観日がありました。

　11日には年長（5歳児），12日は年中（4歳児），13日は年少（3歳児）の参観が行われ，たくさんの保

護者の皆さんに朝早くからお越しいただきました。

　11日は，就学を控える5歳児の参観日とあって，外川（とがわ）女満別小学校長にもお越しいただきま

した。また，小学校の生活について高川先生からわかりやすい説明もありました。

初めてのお子さんをお持ちの保護者の方には小学校の考え方や生活を知ることができてよかったと思い

ます。

^{お部屋で座学，えんぴつを持って，点と}
^{点を結んだり，数字を数えたり，絵をな}
^{ぞったり，集中力もついてきました。}

^{課題を終わった人は先生に提出して見て}
^{もらってます。先生から一人一人に評価}
^{がありました。「よくできました！」}

^{お父さん，お母さんと一緒にバルーンで}
^{遊びました。バルーンは今までたくさん}
^{園児が練習してきています。}

　12日は，年中の４歳児の学年参観日でした。５歳児の年長組と一緒にリズム運動を行いました。園児

の表情を見ているとみんな笑顔で体を動かしていました。

　お部屋に戻ってからは朝の会で日直さんから自己紹介が行われ，遠足用のバックを親子で一緒に製作

しました。色鉛筆を親指，人差し指，中指で上手に持って色塗りをする園児が多くいました。切るのが

難しい絵はお父さんやお母さんが手伝ってくれていました。朝や帰りの会は小学校の日課にもありま

す。先取りをして取り組んでいる部分もあります。

^{朝の会で係の園児が自己紹介をしていま}
^{す。好きなお菓子も教えてくれました。}
^{先生のお手伝いを頑張っていました。}

^{来週の１９日に春の遠足を予定していま}
^{す。親子で作ったバックにたくさんの春}
^{の思い出をつめてきてください。}

^{先生がつくったお手本のバックをイメー}
^{ジしながら完成させていました。自分が}
^{選んだ色鉛筆を上手に使っていました。}

　本日13日は，年少の3歳児の学年参観日でした。親子でカメラを製作，できたカメラで被写体を見つ

けてはパシャリ，パシャ，パシャ，パシャと連写する園児もいました。園内を探検しながら，マイカメ

ラにお気に入りの画像（イメージ）をおさめていました。

レンズの部分にカラーフイルムを貼って，紐を通して完成です。シールをはがして本体に貼ったり，カメ

ラにひもを通したり，器用に手先を使っていました。このあと，遊戯室で保護者との懇談会もあり，学

級担任から入園してからのこどものようす，頑張って取り組んでいること，友だちとの関わりについて

の説明，生活支援についてのご家庭への協力依頼などがありました。

^{器用に穴にひもを通しています。少し驚}
^{きです。こんなこともできるんです。}

^{「園長先生，撮って」，可愛い被写体を}
^{パシャリ。お互い撮りやっこしました。}

^{「これから，みんなで園内を探検に行き}
^{ます。ステキな写真を撮りましょう。」}

本日の給食&おやつ　5月12日(火）

食パン

ハンバーグ

コールスローサラダ

ポトフ風スープ

3時：たぬきおにぎり・麦茶

本日の給食&おやつ　5月11日(月)

五目つくね

切干大根

みそ汁(もやし・わかめ)

ふりかけ

麦茶

3時：チーズマフィン・牛乳

本日の給食&おやつ　5月8日(金）

鮭フライ

パスタサラダ

コンソメスープ

麦茶

3時：おふラスク・牛乳

伏線回収

　大空町は芸術・文化活動の推進に積極的です。

　鑑賞活動も盛んで劇団を招いて公演を行っています。

　演劇は筋読みをするのが好きで，伏線を回収するのが面白いです。

　５月１日は，こどもの日集会で「こどもの日」はどんな意味があるのかお話をしました。

　４月のお誕生会は予定が変更になり，５歳児の出し物が宙ぶらりんになった状態になってしまいまし

たが，集会の出し物として活躍してくれました。

　実は５歳児は５月１４日に地域の農家さんを訪問し，アスパラガスを収穫する予定でいます。

　出し物もアスパラガスをモチーフにした踊りでとても可愛く表現していました。

　先生は，教育活動で，このような伏線をいくつも散りばめて，こどもたちの気づきを大切にしていま

す。　

^{元気に「鯉のぼり」の歌をみんなで歌い}
^{ました。鯉のように強く健やかに成長し}
^{てほしいです。}

^{年長組のみんなでアスパラ体操，手首に}
^{巻いた緑色のバンドがアクセントです。}
^{楽しく踊っていました。}

^{新学期が始まって１ヵ月，入園した３歳}
^{児に製作で「鯉のぼり」をプレゼント。}
^{最年長としての自覚が芽生えています。}

^{プラフォーミングをバトン替わりにして}
^{リレー形式で競走。競技性は見えません}
^{が楽しく交流もしています。}

^{５歳児がバルーンを持ち上げて，４歳児}
^{がその中を通り抜けようとしています。}
^{ちょっと不安そうにくぐってました。}

^{５歳児が４歳児を間に入れて，バルーン}
^{の持ち方を教授。「ボクサーがパンチを}
^{するよう」に持つんだよ。}

本日の給食&おやつ　5月7日(木）

チキンビーンズ

フレンチサラダ

もも缶

牛乳

3時：お好み焼き・麦茶