園長ブログ | 大空町認定こども園めまんべつ | ページ 13

園内にお店屋さんが・・・

　俄かに，こども園にお寿司屋さん，お菓子屋さん，くじ屋さんが出現しました。

　お寿司屋さんは，マグロやサーモン，えびなどネタもシャリも大きく，おまけに

値段も安くすぐに行列ができました。

　お菓子屋さんもクオリティの高いカップケーキがお店に並び，こちらもお店を囲む

ように人だかりができていました。

　くじ屋さんは箱にあるくじを引いて景品をゲットしようとそのワクワク感を味わって

いました。

^{移動式寿司バー「これください！」}

^{大繁盛です。売り切れごめん}

^{２００円で何回引けるの？需要と供給のお勉強です}

いかのおすし∼防犯の５つのお約束

今年度最後の避難訓練は不審者対応でした。

園庭に出没した不審者に対して，どのような行動をとるかを保育教諭の指示に従って

避難します。未満児から以上児の全園児が参加しました。

^{「しらない人にはきをつけて」ペープサ}
^ート^{（紙人形劇）で命を守る学習です。}

^{４月から小学校に通学する年長さんも真剣に}
^{聞いていました。}

^{心優しい子どもたち。おサルさんを悪いキツネ}
^{から守りました。}

^{いかのおすしをみんなで声に出し}^ながら
^{確認しました}

遊びは重要な活動

遊戯室は園児の歓声で賑やかになる時間があります。

遊具を使って身体運動を行ったり，大きな積み木でお家や乗り物をつくったり

して楽しんでいます。一人で遊んでいると周りにいる子がやってきて一緒に

楽しむこともあります。

^{リングを自在に組み合わせてリズム}
^{よく渡れるかな？}

^{人気の跳び箱と巧技台を組み合わせた}
^{遊具は大人気で急遽増設しました}

^{自分の番を守って遊んでいます。}
^{遊ぶにもルールがあることも学んでいます}

啓蟄を過ぎて春らしさが増してきました。子どもたちの外装も軽くなって動きやすくなりました。

寒くなったり，温かくなったりを繰り返しますが，体調には気をつけて過ごすように心がけてください。

絵本がたくさん，選ぶのに迷っちゃいます

年中組のだいち組とひかり組の園児たちが女満別図書館を訪問しました。

絵本の読み聞かせを楽しんだり，自分で読みたい絵本を選んだり，友だちと一緒にみたり，

人が読んでる本に興味をもったりしながら１時間ほど過ごしました。

ショートストーリーの絵本は，子どもたちにとって，それほど忍耐力を要しません。

絵が占めるスペースも大きいので想像力が膨らみやすいです。

そして，必ず結末には教訓やオチがあるので取っ付きやすい読み物です。これから，

言葉をいっぱい覚えて，想像力を発揮して活字のみの本も読んでくれること，自分の

世界が広がる楽しさに期待したいですね。

^{真剣に読み聞かせを聞くだいち組}
^{のみなさん。集中力半端ない。}

^{リアクションが速いひかり組の}
^{みなさん。語り部もタジタジです}

^{絵本を見終わって，今日の振り返り}
^{をしています。}

おたのしみ会ができました

昨年はコロナ禍でできなかった１．２歳児の「おたのしみ会」を２年ぶりに実施しました。

おたのしみ会はこどもたちのふだんの様子を見ていただき，その成長を保護者に実感して

いただく機会としてこの時期に行っています。

体のバランスをとって渡ったり，音楽に合わせて表現したり，生き物や乗り物になって跳んだり，

廻ったり，地面を這ったりして身体を動かしました。

^{巧技台をバランスをとって渡って}
^います。^{（つぼみ組１歳児）}

^{太鼓橋を登って，今度は下りて}
^{いきます。}^{（つぼみ組１歳児）}

^{てっぺんからの眺めはどうかな。}
^{（つぼみ組１歳児）}

^{トトロのお面をかぶって上手に}
^{巧技台を渡ります。（にじ組２歳児）}

^{乗り物や生き物になって自由に}
^{身体を動かします。（にじ組２歳児）}

^{”マツケンサンバ”で楽しく踊って}
^{います。（にじ組２歳児）}

お家の人を見つけると手を振ったり，声を出して泣いたり，それを見て悲しくなったりと練習とは

想定外のこともありました。身体を上手に使って楽しめた子，そうでなかった子，さまざまでした。

最初はぎこちなくてもみんなと一緒に表現する，全身を動かす体験は，次の運動段階にとっては大切です。

お家の方の子どもを見守る柔らかい視線や温かい拍手が会場をホンワカにしていました。

ひな祭り集会

３月３日はひな祭りの日。桃の節句であり，女の子がお家でお人形を飾る日です。

雛人形は悪いものをもらってくれることから女の子の健やかな成長を願う日でもあります。

こども園でもひな祭りの歌を歌ったり，ひな祭りにちなんだクイズをして楽しみました。

給食は三色チラシや雛あられ，三色だんごで，子どもたちの成長をお祝いしました。

^{ひな祭りの歌を３番までみんなで}^{元気に歌いました。}

^{「ひな祭りに食べるのは，鏡もちor菱もち」どっち？}

^{未満児も一緒にひな祭りをお祝いしました。}

^{ひな祭りの由来についてビデオを見ています。}

^{菱餅の３色にも子どもたちの成長を願う思いが込められています。}

みんなで動くと楽しくなります

^{年長さんと年中さんが一緒に踊りました。}
^{一緒に何かやる時間も残りわずかですね。}

^{年長さんが残りわずかの園生活で，積極的に}
^{下の学年の園児たちと交流をしています。}

こども園の生活も残りわずかとなった年長さん。

この時期に人間関係について考える機会を意図的に設定しています。

伝える方法は言葉以外にも身体を使って表現する方法があるんですね。

自分のことだけで精一杯だったあおぞら組の子どもたちも，みんなで

一緒に楽しむ喜びを積み重ね，年下の子どもたちにもやさしく接したり

して思いやりの芽を息吹かせています。

雪山遊び

道の駅の裏手にある雪山でソリ滑りで楽しい時間を過ごしました。

頂上から滑ると長いランディングバーンをスピードを落とさないで楽しめます。

遊び方もその子の主体性をいかし，自分が乗りたいソリをチョイスしていました。

^{じぶんの好きなそりで楽しみました}

^{頂上までそりをもって上りました}

^{年中さんも円盤そりでスピードにのって}
^{くるっと回転してました}

^{ソリを使わず自分の体で行きました。自分の}
^{スピードで楽しみました}

父親部会の皆さま，ありがとうございました！！

先週は父親部会の皆さまに節分の鬼の役，雪山遊びの山づくりを快く引き受けていただきました。

２月３日の豆まき集会は，全園児が参加するため，３回に分けて実施しました。

鬼さんも３回出演（？）です。豆をまいて鬼を退治する子，１人では近づけず，先生の手を借りて

勇気を出して鬼に近づく子，いろいろな思いで節分を体験しました。

^{季節を分ける節分，昔は春の節分}
^{の日が１年の終わりの日でした。}

^{１年を病気，ケガなく元気に過ご}
^{せるようにみんなで豆をまいたよ～}

^{新聞紙で作った豆で鬼退治。}
^{大きな鬼に近づくのも大変でした。}

翌日の４日は，重機でグランドに巨大？（子ども目線で）な雪山づくりをしてもらいました。

さっそく，今日から雪山で肥料袋をそりに見立てて滑りました。みんな，寒さを忘れて楽しそう

に遊んでいました。登っては下り，登っては下りの繰り返しでした。

^{雪不足で心配でしたが，前々日の}
^{降雪のおかげで雪山ができました。}

^{てっぺんからは，どんなふうに}
^{見えるのかなぁ？}

^{おしり滑りでビューーン！}
^この^{感覚がクセになる。}

^{どこを滑ろうかなぁ？コブがある}
^{ところ，ないところ，どっちかな。}

^{みんな，雪すべりのルールを守っ}
^{て滑りました。}

^{”色水”で遊び方がひろがります。}
^{型にはめた雪をきれいに色づけです。}

お誕生会

　毎月，恒例の園の行事です。

　１月生まれと先月参加できなかったお友だちの誕生日をお祝いしました。

　やさしく，おもいやりのあるポカポカな子どもを育成することがねらいです。

　未満児の幼児は，自分の名前と年齢，好きな遊びを照れながら伝えました。

　以上児も同じように名前，年齢，好きな食べ物を紹介しました。

　元気な子，恥ずかしがり屋さん，自分のことを伝えるのも大変です。

^{未満児のお誕生会です。}
^{みんなでお祝いしました。}

^{以上児のお誕生会です。}
^{家族と一緒にお祝いします。}

^{年少児のお誕生会の出し物です。}
^{手話で伝えたいことを表現します。}

^{節分の話をしました。}