第１回の園内研修は園長講話を行いました。

幼児教育のトレンドは幼保小連携であるように思っています。

１９９０年代半ばに「小１プロブレム」というワードが流行りました。小学校１年生が就学してから数カ月において集団行動になじめない問題のことです。

そこで５歳児が就学前にどんな資質が必要なのか，小学校が求めている児童像について考えてみました。

そのよりどころになるのが「幼児期の終わりまでに育ってほしい１０の姿」です。本園の取組をもとにみんなで考えてみました。

他には，小学校との共通点や相違点，学校教育と幼児教育の類似性について説明しました。

今年度は管内４園からなる研究会の当番園になります。プロジェクトチームを編成し，架け橋プログラムの作成に着手することも考えています。

また，重点教育目標を【主体性を発揮して遊びに向かう子ども】としました。子どもの「やってみたい」といった関心や興味のエンジンを大切にすること，それにかかわる保育教諭が

どのように子どものよさや可能性を拡げていけるかを考えていこうと思います。指導のプロセスについては『園だより』第１号に掲載（４月９日配信予定）します。よろしければご覧ください。