各学級で保育に取り組んでいる合間を見つけて,保育研究を23日に行いました。
保育指導をする学級担任の指導案は,予想される子どもの姿が細かく記入されています。
指導内容は,自分で製作したフリスビーを飛ばすというものです。
線が引かれた紙の皿に切り込みを入れて,交互に山と谷に折り上げていきます。
仕上げは自分のフリスビーにオリジナルの絵を描いたら完成です。
遊戯室で”とばしやっこ”,どのような軌道を描くかはフリスビー次第です。
自分で製作したものを活用することをねらった保育指導でした。


各学級で保育に取り組んでいる合間を見つけて,保育研究を23日に行いました。
保育指導をする学級担任の指導案は,予想される子どもの姿が細かく記入されています。
指導内容は,自分で製作したフリスビーを飛ばすというものです。
線が引かれた紙の皿に切り込みを入れて,交互に山と谷に折り上げていきます。
仕上げは自分のフリスビーにオリジナルの絵を描いたら完成です。
遊戯室で”とばしやっこ”,どのような軌道を描くかはフリスビー次第です。
自分で製作したものを活用することをねらった保育指導でした。