豆腐ハンバーグ

ひじきの煮物

ふりかけ

麦茶

3時：プリン・ビスケット

五歳児の声が事務室に届きました。

何やら楽しそうに，しかも，真剣な空気が遊戯室に広がっていました。

運動会ですね。

本番のようでした。いろいろな技があるようですね。今日はそのうち五つぐらい体験したようです。まだやりたいようです。

子ども達の「やりたい」「したい」「もっと続けたい」……意欲が高まるように，保育教諭のうまい挑発が続きます。
運動会は教員の一方的な指導ではなく，子どもたちの思いや願いを大切にしながら進められます。そこを大切にしているので，きつと，五歳児の子ども達は，生き生きと発表するのではないかと，今から完成が楽しみです。

さんまの煮つけ

じゃがいもそぼろあん

みそ汁（小松菜・えのき）

3時：ホットケーキ・牛乳

散歩する姿がたくさんありました。

大きい子も，小さい子も，一時預かりの一歳児も，大勢の仲良しさんに交じって，歩いていく姿をキャッチしました。

交通安全教室の練習？ううむ，不明。

一歳児の子どもたちが止まっています。そこを三歳児の集団が通っていきました。

手を挙げる子，バイバイをする子。一歳児と三歳児の交流が生まれました。

一歳児は少し疲れました？めちゃの前でみんなしゃがんで休みました。一歳児は全員歩き通したようです。園の周りは，安全です。車の心配もありません。運動公園をぐるりと回ったり，園舎の周りをぐるっと回ったり，ワクワクするところが多くあります。

園に何かの用事があり，車両を乗り入れる場合，「最徐行」でお願いいたします。園児がこのように散歩している場合がありますので，速度違反は絶対ダメです。車両乗り入れ禁止と園長から言われないように，どうぞご注意ください。

「最徐行」とは，すぐに停止できる速度です。わき見運転はもっと危ないです。ぜひ気を付けてください。

コッペパン

フライドチキン

コールスローサラダ

りんご

牛乳

3時：おにぎり・麦茶

本日の外はかなり寒いです。そんな朝でも，親と一緒に登園。おうちの人と一緒に登降園できるのは，今だけです。どうぞ，この今を大切にしてください。寒いけど，頑張って，泣きたいけど，頑張って，そんな非認知の能力もだいじ，だいじ，だいじです。そういう力は，必ず，お勉強の力にも結び付いていきます。あせらず，じっくり，子どもの姿を追いかけていきましょうね。

グラウンドの整地を始めました。今日は，町教委の方のご支援をいただき，小さな機械で荒整地，明日は，業者さんの大型機械で，本整地の予定です。

外で遊んだり，運動会の練習をしたりします。

中はポカポカです。

未満児２歳児の子たちが遊戯室で楽しそうに遊んでいました。

５歳児を保育室から，追っかけをしました。どの子も，先生の話をよく聞いて，一生懸命動いてました。保育室から遊戯室への移動の時，「おしゃべりなしゲーム」をしていました。こんなルールに遊びを通じて気づかせていくことが，こども園流の指導方法です。

保育室でたっぷりウォーミングして，遊戯室に行くよ，おしゃべりなしで並んで。

廊下の移動，みんな静かに移動，遊戯室に入って，「うまくできたねえ」とみんなで大きな拍手。喜ぶときは，やはり，音を出して，声を出して感情を表さないと意味がないです。

ただいま，人気上昇中の「ラーメン体操」です。

子どもは，楽しそうに，ニコニコして体操をしていました。マスクをつけながら，表現を楽しんでいます。マスクがなければ，お互いの表情を感じ取ることができますが，子どもの「目」「手足」からも，子どもたちの気持ちがわかります。

「目」は，その人の「心」を表す大切な器官ですね。

 肉じゃが

もやしのごま酢和え

みそ汁（豆腐・小葱）

３時：おふラスク・牛乳

みんなで暮らすと，いろんな刺激が入り，気になりだします。

自然の成り行きです。何しているのかな，遊戯室の窓から中をのぞく３人。

５歳児が「ラーメン体操」をスタートさせました。

カメさん，何しているのかな？動かないよね。

未満児の子たち，何しているのかな？みんなで見に行こう。「みんな見に来てくれて，どうもありがとう」って，保育教諭のお出迎えに，以上児の子たちは，ますます関心が高まっていきます。

よいしょ，よいしょ。どこまで上がるのか，園長先生は，気になりましたよ。

遊戯室から明るい，大きな声が聞こえてきましたよ。園長先生，とっても気になりだしました。

気になるって，とっても大事。まわりに興味が出るって，大事なこと，いっぱい見せてあげましょ。いっぱい気にならせてあげましょ。こんなのが，好奇心の出発になるんだよ。進んで気になることは学びの基礎だよ。そして，「気づき」につながって，ああしたい，こうしたいって，意欲が芽生えていくんだね。これが，「主体性」「自発性」「自主性」っていう言葉に成長していくんですよ。立派なことを期待してはいけませんよ。余計な欲を出したら，芽は大きくなりませんから注意してね。すごい，すごいって，言い続ければいいんだからね。

横でじっとその子のやることを一緒に応援してあげることが「愛着」なんだね。

さばのごま焼き

五目きんぴら

刻みこんぶ佃煮

麦茶

3時：サンドイッチ•牛乳

あったかあいです。

青空が朝から広がりました。ほとんどの子が，外に出て，日光浴をしながら遊びました。

周辺の木々や草花も，新鮮な緑色を赤や黄，白の花などでいっぱいで春爛漫です。

室内ばかりだとストレスがたまりますので，今日のように天気が良い日は，できるだけ外に出て遊ぶようにしたいです。

本日の病気欠席は全園９名です。そのうち，５名が年長さんですが，増加傾向にはないようです。人ごみを避けて外に出て遊ぶことができるといいですね。

午前中，園で遊び，給食をもぐもぐいっぱい食べました。すべての保育室の様子を見に行きました。人と人との距離を確保し，窓を開け，戸を開け，２４時間換気を効果的に使い，酸素いっぱいの中で，ご飯を食べていました。

大きな声でしゃべったり，いつまでもしゃべっている子はいませんでした。小さな子たちに，これ以上のことは求められません。

もう寝ていたり，歯を磨いたり，本を読んだり，食べ物の残りを始末したり，ゆっくり食べている子がいたり，その瞬間はいろんな場面がありますが，食べ終わった後，「おいしかった」「食べられなかった」という気持ちを，食べ終わった時刻に関係なく，どの子ももてたようです。

かけっこと違い，スタートラインはみんな違います。違っていいんです。ゴールもみんな違います。その子だけのゴールがありのままの姿なんです。その個性がキラキラと光り，その子の可能性を伸ばすことが，保育教諭の大きな仕事でしょうね。

みんな同じ姿に育てることが教育ではありません。個性も，可能性も他人から押しつけられて光ったり，伸びたりするものでもありません。その子のすべてを受け入れましょう。

親も，愛着と信頼

保育教諭も，愛着と信頼　　を意識して子育て支援に取り組みましょう。