今年度，第１回目の子育て支援の園開放を行いました。
この日，参加したお子さんたちは１，２歳児と遊戯室で一緒に時間を過ごしました。
参加したお母さんからは園児が楽しく遊んでいる様子をみて「こんなこともできるだぁ」と少しびっ
くりされていました。
少子化の進行や乳幼児がいる共働き家庭の増加など社会の状況は大きく変わり，子育て世帯のお母さ
んたちの困り感は大きいように感じています。
令和４年に「こども基本法」が制定され，翌５年に施行，「こども家庭庁」が設置され，現在「こども
施策」が強力に実施されています。本町でも今後，「こどもまんなか実行計画」が具体化して，困り感を
持つ家庭が気軽に声をかけたりできる敷居の低い行政サービスが期待されます。
参加された方の声を聞くと，そのような思いがあることを感じました。
園では年５回子育て支援園開放が予定されています。少しでも困り感が共有でき，母子ともに孤立し
ないネットワークができればと思いました。
今日は４歳児の参観日でした。
こどもたちは自分が好きな遊びを選んで過ごしました。
４歳児は２クラスが１クラスになり，保護者の皆さんも初顔合わせの方も見受けられました。
そこで各自，自己紹介をしたあと担任教師から子どもたちのこども園での生活のようすや園の方針で
ある１０の姿を中心に保育のねらいについてお話をしていました。
４歳児は中学校で例えると中学２年生，この学年は俗に”中途半端な学年”と称されますが，次の学年
（５歳児）につなげる意味では大切な学年です。
子どもたちの気持ちをしっかりと受け止め，安心感をもたせることで，いろいろなことに挑戦できる
爆発力を引き出せる学年でもあります。
型にはまらず，いろいろなことに興味関心をもって豊かな遊びを学んでほしいです。
新年度から１ヵ月以上が経過しました。
今日から各学年の参観日が始まりました。
朝早くから保護者の皆さま，こどもたちの生活のようすを観ていただきありがとうございます。
今年度から保育について各学年統一して取り組もうと考えていることがあります。
学級懇談の資料をご覧いただけましたか？
昨年度と少し違いがあることにお気づきでしょうか。
先生方の保育の視点を保護者にできるだけ伝えていこうと「１０の姿」を意識した指導をしていこうと考えています。
「１０の姿」は，先生方がこどもたちと関わり思い当たることが多いことから「姿」と呼ばれている１０個の項目です。
こどもの育ちを多面的にとらえ，その可能性を引き出していこうとすることをねらっています。
女満別小学校から高川先生がみえて，就学前の情報提供がありました。
保護者の皆さん，小学校のようすについて少しは理解できたでしょうか。
５月８日，晴天の中，運動公園で桜の植樹のお手伝いを５歳児が行いました。
グループに分かれて，木を植えた穴に土をたくさん入れました。
いつか大きくなった時に，これは「自分たちが植えた桜だよ』と思い返す時が来るといいですね。
５月２日，ゴールデンウィーク後半の４連休を前に遊戯室でこどもの日集会を行いました。
連休前半は天気がパッとせず折角のお休みも気持ちが弾みませんでした。
明日から天気が良いことを期待したいです。
こどもの日は鯉のぼりや５月人形を飾るなどお子様の健やかな成長や幸せを祈ってお祝いをする日です。
昔は端午の節句といって男の子をお祝いする日でしたが，「こどもの人格を尊重し，こどもの幸福をはかるとともに，母に感謝する」お休みの日と決められてから端午の節句の日から，こどもの日になったそうです。
そのため今では，子どもたちみんなをお祝いする日になりました。子どものお祝いだけでなく，「お母さんにも感謝する」という意味もあったんですね。
こどもたちが子どもの日を前に製作した作品と異年齢交流を一部紹介します。
